Protokół komunikacyjny 3b Basicbilly jest protokołem sieciowym stworzonym przez firmę Basicbilly. Jest on szeroko stosowany w sieciach komputerowych do wymiany danych między różnymi rodzajami urządzeń. Protokół ten jest zgodny z TCP/IP, dzięki czemu użytkownicy mogą wymieniać informacje między różnymi typami systemów operacyjnych i sieci. Protokół 3b Basicbilly zapewnia wsparcie dla wielu protokołów sieciowych, takich jak SMTP, FTP, Telnet, DNS, DHCP i inne. Pozwala również na tworzenie bezpiecznych połączeń sieciowych poprzez użycie protokołu SSL. Protokół ten jest szeroko stosowany w wielu aplikacjach sieciowych, takich jak usługi pocztowe, systemy kontroli dostępu, systemy monitorowania sieci i wiele innych.
Ostatnia aktualizacja: Podręcznik protokołu komunikacyjnego 3b Basicbilly
Język polski bez granic
Podręczniki do nauczania języka polskiego jako obcego dla szkół ukraińskich
Poziomy A1 - B2
https://polskaszkola. php/biblioteka/
(zakładka: Język polski bez granic)
Raz, dwa, trzy i po polsku mówisz ty!
Podręcznik do nauki języka polskiego dla dzieci na Ukrainie, tomy 1‑5 oraz materiały uzupełniające.
Podręcznik i materiały są udostępnione bezpłatnie po wypełnieniu formularza.https://wid. pl/podrecznik/
Miniporadnik gramatyczny dla nauczycieli języka polskiego na Wschodzie
http://www. php? etap=10&i=1855
Edukacja polonijna, Edukacja wczesnoszkolna, Język polski
https://zpe. pl/edukacja‑za‑granica? filtr_Przedmiot=Edukacja_wczesnoszkolna
Podstawa programowa dla uczniów szkół polonijnych – kształcenie językowe
i kulturowe
https://www. pl/nowa‑podstawa‑programowa‑dla‑szkol‑polonijnych/
Zestaw materiałów edukacyjnych dla dzieci polskich uczących się za granicą http://www. php
Językowa podróż po Polsce
Podręcznik do nauki języka polskiego jako obcego dla dzieci i młodzieży rozpoczynających naukę w polskiej szkole (wiek 11 – 15 lat)
Poziom elementarny A1https://www. pl/web/udsc/materialy‑dydaktyczne‑do‑nauki‑jezyka‑polskiego–dla‑dzieci
Polskie Niezapominajki
Podręcznik i zeszyt ćwiczeń do nauki języka polskiego jako odziedziczonego
dla klas 1‑3 oraz poradnik metodyczny. Do wykorzystania na poziomie A1https://www. pl/wsparcie‑nauczycieli/materialy‑dydaktyczne/
Materiały uzupełniające do nauki języka polskiego dla dzieci
https://polskaszkola. php/course/emi‑i-maks/
Materiały dydaktyczne do nauki języka polskiego - dla dorosłych
“Z językiem polskim każdego dnia” (poziom A2 z elementami B1) “Polski na dobry start” (poziom A1)
https://www. pl/web/udsc/materialy‑dydaktyczne‑do‑nauki‑jezyka‑polskiego–dla‑doroslych
Czasopismo dla nauczycieli „Języki Obce w Szkole” – numer poświęcony problematyce uczenia języka polskiego jako języka drugiego i języka edukacji szkolnej.
https://jows. pl/wydania/jows‑42019
Aplikacje dostępne w
Sylabus przedmiotu Protokoły w sieciach komputerowych i telekomunikacyjnych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Informatyka | ||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia | Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | Obszary studiów | nauki techniczne, studia inżynierskie | Profil | ogólnoakademicki | Moduł | — | Przedmiot | Protokoły w sieciach komputerowych i telekomunikacyjnych | Specjalność | systemy komputerowe i oprogramowanie | Jednostka prowadząca | Katedra Architektury Komputerów i Telekomunikacji | Nauczyciel odpowiedzialny | Grzegorz Śliwiński <Grzegorz. Sliwinski@zut. edu. pl> | Inni nauczyciele | ECTS (planowane) | 2, 0 | ECTS (formy) | Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski | Blok obieralny | 8 | Grupa obieralna | 3 |
Formy dydaktyczne
| Forma dydaktyczna | KOD | Semestr | Godziny | ECTS | Waga | Zaliczenie |
|---|---|---|---|---|---|---|
| wykłady | W | 7 | 10 | 1, 0 | 0, 62 | egzamin |
| laboratoria | L | 7 | 10 | 1, 0 | 0, 38 | zaliczenie |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Sieci komputerowe na poziomie podstawowym |
| W-2 | Systemy operacyjne na poziomie podstawowym |
| W-3 | Podstawy programowania na poziomie podstawowym |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Umiejętność tworzenia nowych protokołów komunikacyjnych oraz zasad ich powstawania. |
| C-2 | Podstawowa umiejętność wdrażania istniejących protokołów. |
| C-3 | Bezpieczne wykorzystanie protokołów. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Laboratoria mają na celu przygotowanie do wdrożenia w czynnym ma bazie protokołów komunikacyjnych warstwy 3 i 4 własnego protokołu z grupy aplikacyjnej. Początkowo zajęcia wprowadzać będą w samo przygotowanie do stworzenia własnego protokołu (ustalenie ramki przesyłanego protokołu, forma wymiany informacji, itp. ). Następnie studenci przystąpią do samego oprogramowania stworzonego protokołu przy pomocy dowolnego kompilatora.• Wprowadzenie do zagadnienia – opis podstawowych założeń do programu oraz możliwości programowych. Przedstawienie zasad tworzenia struktury protokołu. | 2 |
| T-L-2 | • Przygotowanie własnego protokołu w grupach 2 lub 3 osobowych. | 2 |
| T-L-3 | Zatwierdzenie wykonanego protokołu i przystąpienie do tworzenia oprogramowanie | 1 |
| T-L-4 | Realizacja założeń programowych | 3 |
| T-L-5 | • Zaliczenie przedmiotu | 2 |
| 10 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Zapoznanie z istniejącymi i będącymi z trakcie powstawania protokołami komunikacyjnymi oraz zaprezentowanie możliwości ich wykorzystania. Z gamy protokołów wybrane zostały te, które dają możliwość przedstawienia zależności i niezbędności w ich wykorzystaniu oraz są możliwe w zobrazowaniu w procesie nauczania i zaprezentowania w działaniu.• Wprowadzenie do zagadnienia ( opisanie protokołów w modelu OSI) | 1 |
| T-W-2 | Przeprowadzenie analizy zależności przejścia pomiędzy poszczególnymi warstwami OSI protokołów komunikacyjnych | 1 |
| T-W-3 | Prezentacja poszczególnych protokołów:SNAP (Sub-Network Access Protocol)TCP (Transmission Control Protocol)IP (Internet Protocol)PPP (Point-to-Point Protocol)SLIP (Serial Line Internet Protocol)SPX (Sequenced Packet Exchange)IPX (Internet Packet Exchange)Protokoły grupy X. 25SIP (SMDS Interface Protocol)ICMP (Internet Control Protocol)UDP (User Datagram Protocol)SNMP (Simple Network Management Protocol)SMTP (Simple Mail Transfer Protocol)TELNETFTP (File Transfer Protocol)Ipv6CATNIP (Common Architecture for Next-Generation Protocol)CLNP (ISO Connection Network Layer Protocol)RIP (Routing Information Protocol)ERROR (Error Protocol)ECHO (Echo Protocol)SPP (Sequenced Packet Protocol)PEP (Packet Exchanged Protocol)Protokoły Apple TalkRTP (Routing Update Protocol)ARP (Address Resolution Protocol)IPC (Inter-process Communications Protocol)SMB (Server Message Block)PPTP (Point-to-Point Tunneling Protocol)HDSLXmodem, Ymodem, ZmodemDHCP | 7 |
| T-W-4 | Podsumowanie przedmiotu | 1 |
| 10 |
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-L-2 | Praca w zespole projektowym | 15 |
| A-L-3 | Konsultacje do projektu | 3 |
| A-L-4 | Zaliczenie formy | 2 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 10 |
| A-W-2 | Zapoznanie się z tematyką prowadzoną na zajęciach | 5 |
| A-W-3 | Przygotowanie informacji do zajęć dotyczących konkretnie wskazanego protokołu przez prowadzącego | 5 |
| A-W-4 | Przygotowanie do zaliczenia / egzaminu z przedmiotu | 5 |
| A-W-5 | Konsultacje do zajęć | 3 |
| A-W-6 | Egzamin | 2 |
| 30 |
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Zajęcia audytoryjne pozwalające na zapoznanie z zagadnieniem prowadzone na podstawie interakcji ze studentem z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych. |
| M-2 | Zajęcia laboratoryjne pozwalające na stworzenia własnego protokołu komunikacyjnego zgodnie z przyjętymi założeniami stawianymi przez studentem. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie ustne lub pisemne wykładów; |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie laboratorów na podstawie oddanego projektu protokołu komunikacyjnego oraz prezentacji działającego rozwiązania autorskiego; |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I_1A_O3/02_W01 Zasady fukcjonowania i projektowania protokołów. Przygotowanie do projektowania własnych modeli protokołów. Przygotowanie do pracy w grupie projektowej. | I_1A_W23, I_1A_W04, I_1A_W07, I_1A_W05, I_1A_W22 | — | — | C-3, C-1, C-2 | T-W-2, T-W-4, T-W-1, T-W-3 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I_1A_O3/02_U01 Samodzielnie potrafi zaprojektować i wykonać zasady komunikacji w teleinformatyce. | I_1A_U01, I_1A_U05, I_1A_U09 | — | — | C-2 | T-L-4, T-L-3, T-L-1, T-L-5, T-L-2 | M-2 | S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I_1A_O3/02_K01 Student potrafi współpracować w grupie i uzyskiwać określone cele przy udziała innych osób wraz z wykorzystaniem dostępnych już rozwiązań | I_1A_K01, I_1A_K03 | — | — | C-3, C-2 | T-W-1, T-L-1 | M-2 | S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_1A_O3/02_W01 Zasady fukcjonowania i projektowania protokołów. | 2, 0 | Brak możliwości określenia podstawowych zagadnień z zakresu przedmiotu |
| 3, 0 | Znajomość nazw i teorii działa podstawowych protokołów | |
| 3, 5 | Potrafi odróżnić możliwości poszczególnych składowych protokołu oraz wskazać właściwe do użycia w danej dziedzinie | |
| 4, 0 | W sposób dobry potrafi opisać wszystkie zależności | |
| 4, 5 | Wykazuje się zamodzielnym wnioskowaniem jednak ma jeszcze braki merytoryczne w pełnej definicji wszystkich aspektów tej dziedziny | |
| 5, 0 | Potrafi samodzielnie wnioskować oraz bęzbłędnie opisywać zależności informatyczne w tej dziedzinie |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_1A_O3/02_U01 Samodzielnie potrafi zaprojektować i wykonać zasady komunikacji w teleinformatyce. | 2, 0 | Nie wykonał powierzonego zadania |
| 3, 0 | Wykonał zadanie w sposób właściwy z wykorzystaniem podstawowych założeń do problemu | |
| 3, 5 | Opracował dodatkowe zagadnienia do problemu (powyżej oceny 3) jednak nie działały one właściwie | |
| 4, 0 | Opracował conajmniej jeden dodatkowy aspekt i działał on poprawnie z stosunku do oceny dostatecznej | |
| 4, 5 | Opracował minimum dwa dodatkowe zagadnienia w stosunku do oceny 3 jednak jeden z nich nie działał w sposób pełny i właściwy | |
| 5, 0 | Opracował conajmniej 2 dodatki w stosunku do oceny 3 i wszystkie działały właściwie |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| I_1A_O3/02_K01 Student potrafi współpracować w grupie i uzyskiwać określone cele przy udziała innych osób wraz z wykorzystaniem dostępnych już rozwiązań | 2, 0 | Nie jest w stanie pracować w grupie |
| 3, 0 | W sposób dostateczny współpracuje z innymi | |
| 3, 5 | Wykazuje się inicjatywą jednak nie przejawia wybitnych osiągnięć w tym zakresie | |
| 4, 0 | Jest osobą wiodącą w grupie | |
| 4, 5 | Potrafi współpracować z innymi, definiuje własne problemy oraz potrafi w grupie je rozwiązywać | |
| 5, 0 | Wybitnie przewodniczy grupie oraz potrafi zmotywować innych do działania (łącznie z innymi grupami) |
Literatura podstawowa
- Marek Sportack, Sieci komputerowe księga eksperta, Helion, 1999, ISBN 83-7197-076-5
- Peter Rybaczyk, Podręcznik Inżynierii Internetu, Novell Press, 1999, ISBN 83-7101-413-9
- Frank J. Derfler, Poznaj sieci, Mikom, 1999, ISBN 83-7158-179-3
- Mark A. Miller, Sieci – Internetworking, Wydawnictwo RM, 1996, ISBN 83-87216-82-8
- Praca zbiorowa, NetWorld – Sieci komputerowe i telekomunikacja, IDG Poland S. A., 1999
- Lesze Dziczkowski Maria Dziczkowska, Obsługa i budowa modemu, Helion, 1997, ISBN 83-86718-42-0
- Praca zbiorowa, Studia Informatica, IX Konferencja Sieci Komputerowe, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2002, ISSN 0208-7286
- J. Casad, B. Willsey, TCP/IP – Świat Internetu, MIKOM, 1999, ISBN 83-7158-189-0
Tanie książki - Twoja księgarnia internetowa.
- Strona główna Podręczniki szkolnePodręczniki do nauki językówJęzyk niemiecki
- Direkt 3b. Podręcznik z ćwiczeniami
- SzczegółyOpisRecenzje (0)
- Podobne produkty
- Autorzy: Beata Ćwikowska, Giorgio Motta
- Wydawnictwo Lektorklett
- Seria Direkt
- Rok wydania: 2009
- Oprawa: Miękka
- Ilość stron: 106
- Stan: nowy, pełnowartościowy produkt
- Model: 46668102333KS
- ISBN: 9788374290944
- Powiązane tematy: język niemiecki, przygotowanie do matury, podręczniki dla szkół średnich, poszczególne języki
- Poprzednie
- Następne
Opis
Podręcznik z ćwiczeniami i płytą CD: pełen katalog tematów maturalnych, trening maturalny od pierwszej lekcji, zadania w formacie maturalnym od pierwszego tomu, unikalne portfolio maturalne pozwala na planowanie i bieżącą kontrolę stopnia przygotowania do matury, płyta CD gratis do każdego podręcznika, atrakcyjna cena. Korzyści dla ucznia: aktualna tematyka odnosząca się do realiów życia młodzieży motywuje do nauki języka niemieckiego, strona wprowadzająca do każdego rozdziału zawierająca informacje o zakresie tematycznym i formach egzaminacyjnych oraz specjalnie oznaczone zadania przygotowujące do matury umożliwiają wcześniejsze zapoznanie się z wymogami i formą matury, zadania maturalne od pierwszej lekcji motywują uczniów do systematycznej pracy, Blitz-Grammatik – podsumowanie zagadnień gramatycznych danego rozdziału z komentarzem w języku polskim ułatwia zrozumienie i utrwalenie gramatyki, atrakcyjna szata graficzna – rysunki i zdjęcia inspirują do ćwiczenia wypowiedzi ustnej. Kurs języka niemieckiego dla szkół średnich przeznaczony dla uczniów rozpoczynających i kontynuujących naukę przy 2 lub 3 godzinach tygodniowo. Direkt to kurs w wydaniu semestralnym – po dwa tomy na rok. Składa się z 6 tomów kursu podstawowego. Podział ten umożliwia dostosowanie podręcznika do poziomu klasy i pracę z tym tytułem zarówno w grupach całkowicie początkujących, w grupach tzw. fałszywych początkujących oraz średnio zaawansowanych. Cały kurs realizuje wymagania ESOKJ na poziomach: A1, A2 oraz B1 i przygotowuje do egzaminu maturalnego na poziomie podstawowym.Warto zwrócić uwagę na...
Direkt 3b. Podręcznik z ćwiczeniami
Kurs języka niemieckiego dla szkół średnich przeznaczony dla uczniów kontynuujących naukę i przygotowujących się do matury na poziomie rozszerzonym. Direkt to kurs w wydaniu semestralnym. Składa się z 5 tomów opracowanych specjalnie dla grup kontynuujących naukę w zakresie rozszerzonym – po 2 tomy...
najniższa cena z 30 dni:32, 33 zł
Expedition Deutsch 3B+ Podręcznik z ćwiczeniami +CD
Kurs zaprasza uczniów szkół ponadgimnazjalnych na wyprawę, w trakcie której poznają współczesny język niemiecki i zdobędą umiejętności komunikowania się w języku obcym w różnych sytuacjach życia codziennego.
35, 95 złExpedition Deutsch 3B Podręcznik z ćwiczeniami +CD
AHA NEU 3B Podręcznik z ćwiczeniami +CD kurs podstawowy
Uaktualniony podręcznik z ćwiczeniami aha! Neu 3B. Kurs podstawowy w wersji papierowej oraz elektronicznej na platformie edukacyjnej WSiPnet. pl to najlepszy sposób na skuteczną naukę języka niemieckiego. Rozwiązywanie ćwiczeń online (treningów) uatrakcyjnia naukę i pozwala na śledzenie postępów w...
40, 60 złAHA NEU 3B Podręcznik z ćwiczeniami +CD rozszerzony - 2014
Podręcznik aha! Neu. Kurs rozszerzony w wersji papierowej oraz elektronicznej na platformie edukacyjnej WSiPnet. pl to najlepszy sposób na skuteczną naukę języka niemieckiego w gimnazjum. Rozwiązywanie zadań online uatrakcyjnia naukę i pozwala na śledzenie postępów w rozwoju wszystkich sprawności...
Direkt plus 3b. Podręcznik
Direkt plus to nowa odsłona bestsellerowego kursu do nauki języka niemieckiego w wydaniu semestralnym. Idealnie sprawdzi się w pracy z uczniami o różnym poziomie zaawansowania językowego. Direkt plus to doskonały wybór zarówno dla uczniów liceów jak i techników. Z kursem mogą pracować uczniowie...
32, 59 zł19, 13 zł46, 60 zł46, 42 zł46, 03 zł
Direkt plus 2a. Podręcznik
Direkt plus 2b. Podręcznik
Ćwiczenia znajdujące sięw książeczce skuteczniei w zabawny sposób pomogądzieciom prawidłowo wymawiaćgłoski i wyrazy. Są wspaniałąpomocą dydaktyczną dlanauczycieli oraz dla rodzicówdo pracy z dziećmi w domu. Ocena: 0/5 Książka, op. miękka Oprawa:miękka Cena detaliczna14, 90 zł9, 90 zł Pomagamy dziecku z opóźnionym rozwojem mowy. Ćwiczenia usprawniające Publikacja przeznaczona jest dla logopedów, rodziców i opiekunów dzieci w różnym wieku, z opóźnionym rozwojem mowy, ale także z niepełnosprawnością intelektualną, z niedosłuchem, autyzmem, zespołem Aspergera, mózgowym porażeniem dziecięcym i zespołem Downa. Zamieszczony w niej bogaty materiał... 19, 50 zł18, 53 zł Wyrażenia dźwiękonaśladowcze. Słucham i uczę się mówić + CD Wykrzyknienia i wyrażenie dźwiękonaśladowcze pojawiają się pod koniec pierwszego roku życia dziecka. Pełnią bardzo ważną rolę w rozwoju mowy i komunikacji. Dla wielu dzieci jeszcze przez kolejne dwa lata pozostają jedynym sposobem przekazywania znaczeń. Onomatopeje w naturalny sposób umożliwiają... Książka z płytą Samogłoski i wykrzyknienia. Słucham i uczę się mówić + CD Prawidłowa artykulacja samogłosek ma zasadnicze znaczenie dla wyrazistości wymowy, a tym samym do bycia rozumianym. Małe dziecko rozpoczyna ćwiczenie wokalizowania samogłosek już pod koniec drugiego miesiąca życia. W gaworzeniu niemowlęcym można usłyszeć wiele samogłosek, które nie występują w... Ocena: 5/5 26, 00 zł25, 99 zł Trudne głoski. Słucham i uczę się mówić + CD Trudne głoski to kolejne ćwiczenia dla dzieci z zaburzeniami słuchu fonemowego, dzieci dwujęzycznych, oraz osób uczących się języka polskiego jako obcego. Warunkiem prawidłowej wymowy głosek jest ich właściwa percepcja, czyli odbiór słuchowy. Dla dziecka z zaburzonym słuchem fonemowym głoski... pl/cwiczenia-log-dla-przedszkola-sz-z-cz-dz-anna-willman-p-1377281. html" data-id="1377281" data-name="Ćwiczenia log, dla przedszkola SZ, Ż, CZ, DŻ" data-category="Wychowanie przedszkolne" data-price="3. 99" data-list="produkt_besty_podreczniki_szkolne" data-model="9788366482586" data-position="7" data-module-id="8129" data-module-name="Bestsellery - podręczniki szkolne" data-module-position="2" data-brand="SBM">Ćwiczenia log, dla przedszkola SZ, Ż, CZ, DŻ Ćwiczenia logopedyczne dla przedszkolaków zawierają materiały przeznaczone dla rodziców przygotowane przez doświadczoną logopedkę Magdalenę Bielenin, która dzieli się wiedzą o rozwoju mowy dziecka od pierwszych miesięcy do sześciu lat. Oprócz cennych porad dotyczących rozpoznawania wad wymowy... 6, 99 zł3, 99 zł 36, 00 zł32, 40 zł Zabawy dla dzieci z autyzmem "Zabawy dla dzieci z autyzmem" jest książką przeznaczoną do organizacji zabaw dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Jest to świetne narzędzie do pracy, przygotowane przez dwie profesjonalistki, którego korzyści odkryją zarówno nauczyciele jak i opiekunowie dzieci z autyzmem. Zaproponowane... pl/owocna-edukacja-slownik-ortograficzny-klasa-1-3-p-894224. html" data-id="894224" data-name="Owocna edukacja. Słownik ortograficzny. Klasa 1-3" data-category="Nauczanie zintegrowane" data-price="25. 56" data-list="produkt_besty_podreczniki_szkolne" data-model="9788378737452" data-position="10" data-module-id="8129" data-module-name="Bestsellery - podręczniki szkolne" data-module-position="2" data-brand="Wydawnictwo Mac Edukacja">Owocna edukacja. Klasa 1-3 Publikacja zawiera podstawowe zasady polskiej pisowni. Prezentowane hasła są zgodne z obowiązującymi zasadami ortograficznymi oraz uwzględniają wyrazy, które niedawno weszły do języka polskiego. Czytelny druk i wyróżniki graficzne umożliwiają szybkie odnalezienie konkretnego wyrazu. Słownik to... pl/superoko-cwiczenia-usprawniajace-percepcje-wzrokowa-koordynacje-ruchowo-wzrokowa-i-orientacje-przestrzenna-dla-dzieci-i-doroslych-iwona-tomasik-p-522091. html" data-id="522091" data-name="Superoko. Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową, koordynację ruchowo-wzrokową i orientację przestrzenną dla dzieci i dorosłych" data-category="Pozostałe" data-price="19. 95" data-list="produkt_besty_podreczniki_szkolne" data-model="70392103095KS" data-position="11" data-module-id="8129" data-module-name="Bestsellery - podręczniki szkolne" data-module-position="2" data-brand="Harmonia"> 21, 00 zł19, 95 zł Książka, op. twarda Oprawa:twarda 35, 00 zł34, 99 zł Wybrane bestsellery Pierwszy tom nowej serii z porucznik Lucią Guerrero. Grupa studentów kryminologii Uniwersytetu w Salamance odkrywa istnienie mordercy, który przez kilkadziesiąt lat wymykał się organom ścigania. Zabójca aranżuje miejsca zbrodni na wzór scen z renesansowych obrazów. W tym samym czasie w Madrycie... Gracze budują i walczą w Bastionie miecza z gry Minecraft® Jeśli znasz ośmioletniego lub starszego fana Minecrafta®, podaruj mu kultowy diamentowy miecz w ogromnej skali! LEGO® Minecraft Bastion miecza (21244) wykorzystuje tę cenną broń jako superfajną bazę, gdzie dzieci mogą zbudować miejsce... Cztery krótkie powieści mistrza grozy, w których rzeczywistość przeplata się z surrealistycznymi koszmarami, jakie mogą się zdarzyć tylko w najstraszniejszych godzinach: między północą a czwartą nad ranem. Jedna z nich, ukryte okno, ukryty ogród, doczekała się ekranizacji pod tytułem sekretne okno,... Zestaw z policją, strażą i karetką Dzięki temu zestawowi LEGO® City Parking dla pojazdów uprzywilejowanych (60371) dzieci mogą bawić się w członków ekip policyjnych, strażackich i ratunkowych. Ta dwupiętrowa siedziba służb ma wiele funkcji umożliwiających zabawę, w tym helikopter strażacki,... Prawdziwe i wstrząsające świadectwa demonicznych prześladowań Zjawisko opętania i różne sposoby walki z nim towarzyszą ludzkości niemalże od zarania dziejów. Również dziś, gdy psychiatrzy wykluczają zaburzenia czy chorobę psychiczną, sprawę nierzadko przejmują egzorcyści, którzy przyczyn... Wojna obudziła demony nie tylko w ludziach. W chwili, gdy mroźną ciszę nad fińskimi lasami zburzył łoskot radzieckich dział, rozpoczęła się inna, równie okrutna wojna. Ambitny oficer NKWD Siergiej Muchalew podąża za jednostkami Armii Czerwonej, by odkrywać i zagarniać prastare tajemnice puszczy.... Zestaw z terenówką do zabawy w biwakowanie Dzieci każdego dnia mogą wyruszać na kemping z zestawem LEGO® City Przygody samochodem terenowym z napędem 4x4 (60387). Terenówka ma duże opony i wysokie zawieszenie. W zestawie są także dwa rowery górskie, namiot LEGO i fajne akcesoria, w tym ognisko.... Nazywam się Dariusz Suder. Mam czterdzieści dziewięć lat i tytanową płytkę w czaszce. Nie pamiętam sporej części swojego życia, wiele jego fragmentów straciłem bezpowrotnie. Wiele również wskazuje na to, że popełniłem zbrodnię. Niejedną zbrodnię... Podinspektor Dariusz Suder, parę tygodni po... Historia się powtarza, a ostatnio nie poszło zbyt dobrze… Alexandria nie jest pewna, czy doczeka dnia swoich osiemnastych urodzin i przebudzenia. Dawno zapomniany i fanatyczny zakon stara się ją zabić, a jeśli Rada odkryje, co zrobiła w Catskills, będzie miała przerąbane... tak jak i Aiden. Jeśli... Nicholas McKinley przyjeżdża do Miami, aby pomóc choremu ojcu i beztroskiemu bratu w prowadzeniu firmy. Zanim jednak mężczyzna odda się obowiązkom, spędza gorącą noc w objęciach pięknej blondynki, która rano znika bez słowa. Nick jest w szoku, gdy następnego dnia widzi namiętną nieznajomą w biurze.... Istnieją pragnienia, ale istnieje też przeznaczenie? Przepowiednia mówi, że Alex stworzona jest do wielkich rzeczy, co wcale nie jest fajne, zwłaszcza, że Seth, z którym jest w dziwny sposób połączona, pojawia się wszędzie tam, gdzie ona. Na sali treningowej, przed klasą, a także notorycznie w jej... Bestsellery - podręczniki
Gadu-gadu, czyli Logopedia 3+
Lucia
LEGO Minecraft Bastion miecza 21244
Cztery po północy
LEGO City Parking dla pojazdów uprzywilejowanych 60371
Usidleni. Prawdziwe historie opętań
Audiobook Pas Ilmarinena mp3
LEGO City Przygody samochodem terenowym z napędem 4x4 60387
Niepamięć
Boski gniew. Tom 3
eBook Jesteś moją zagadką. Honey mobi epub
Czyste serce. Tom 2
Zobacz, dlaczego warto nam zaufać
